關(guān)于觀察的人員，下列說法正確的是（）

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

制定調(diào)查計(jì)劃不包括（）。

實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。

量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。

下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。

教材建設(shè)問題研究屬于（）。