個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）

雙變量資料x(chóng)、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）

實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）

當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。

研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）

有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）