判斷題課程與教學研究的科學主義范式認為必須從可見的行為出發(fā)，通過觀察和測量可見行為以及最終的結果來確定輸入行為與結果之間是否具有因果關系。

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3.單項選擇題教學的代表性定義為（）。

A.“統(tǒng)一活動”說
B.“媒體”說
C.“計劃”說
D.“經(jīng)驗活動”說

4.單項選擇題以下不屬于課程的內在價值的是（）。

A.推動受教育者心智成熟
B.發(fā)展學習者能力
C.有助于人格的培養(yǎng)和完善
D.課程的社會本

5.單項選擇題教師參與課程領導的作用體現(xiàn)在（）。

A.有助于學生發(fā)展
B.充分調動家長的主動性
C.發(fā)揮學生的主體作用和創(chuàng)造性
D.凸顯課程的開放性