A.課堂教學(xué)氣氛管理
B.課堂作業(yè)管理
C.課堂紀(jì)律管理
D.課堂教學(xué)交流管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.羅杰斯
B.布盧姆
C.布魯納
D.杜威
A.《普及科學(xué)——美國(guó)2061計(jì)劃》
B.《國(guó)家課程概略》
C.《美國(guó)2000年教育戰(zhàn)略》
D.《教育改革法》
A.演示法
B.觀察法
C.討論法
D.操作法
A.系統(tǒng)性
B.多維性
C.層次性
D.原發(fā)性
A.調(diào)控教學(xué)活動(dòng)
B.考慮教法
C.表達(dá)清晰易懂
D.啟發(fā)學(xué)生的思
最新試題
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念?()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
提出程序教學(xué)的教育家是()
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()