A、人
B、護理
C、護患關(guān)系
D、環(huán)境與健康
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你可能感興趣的試題
A、培養(yǎng)輕松、健康的業(yè)余愛好
B、每天堅持體育鍛煉
C、自信、自立、自強
D、積極改善人際關(guān)系
A、行為階段
B、醫(yī)學(xué)階段
C、社會環(huán)境階段
D、思想階段
A、哥倫比亞大學(xué)學(xué)派時代
B、耶魯大學(xué)學(xué)派時代
C、20世紀70年代
D、南丁格爾時代
A、整體護理
B、小組護理
C、星級護理
D、責任制護理
A、失落和悲哀
B、否認與自閉
C、懷疑和沖擊
D、臨終與死亡
最新試題
在構(gòu)建具體的循證護理問題時,可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是()
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
科學(xué)思維的形式包括()
中國護理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項不屬于職稱劃分()
發(fā)展護理評判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護理,嚴防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時,也要用同樣嚴格的檢驗標準來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、()。