A、培養(yǎng)輕松、健康的業(yè)余愛好
B、每天堅(jiān)持體育鍛煉
C、自信、自立、自強(qiáng)
D、積極改善人際關(guān)系
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A、行為階段
B、醫(yī)學(xué)階段
C、社會環(huán)境階段
D、思想階段
A、哥倫比亞大學(xué)學(xué)派時代
B、耶魯大學(xué)學(xué)派時代
C、20世紀(jì)70年代
D、南丁格爾時代
A、整體護(hù)理
B、小組護(hù)理
C、星級護(hù)理
D、責(zé)任制護(hù)理
A、失落和悲哀
B、否認(rèn)與自閉
C、懷疑和沖擊
D、臨終與死亡
A、親密距離
B、個人距離
C、社會距離
D、公眾距離
最新試題
個人思維及行為的價值觀與信念叫()
患病后的行為反應(yīng):不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務(wù)人員的幫助、躊躇徘徊、()。
運(yùn)用評判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識觀點(diǎn)時,也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識觀點(diǎn)。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征()
失望的情感表現(xiàn)為:無望感、挫敗感、()。
循證護(hù)理中,研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級,從I 級到V 級論證強(qiáng)度逐漸()。
人們對死亡的態(tài)度有:接受死亡、()、否認(rèn)死亡。
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
下列哪些是文化的特征()
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一,是護(hù)理道德的()
簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。