簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。

循證護理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學性和可靠程度分為以下5級，從I 級到V 級論證強度逐漸（）。

發(fā)展護理評判性思維能力的方法：（）、歸納性思維的教育模式教學法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。

下列關于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）

健康教育過程模式由三個階段組成是：評估階段、執(zhí)行階段、（）。

威斯曼的瀕死心理階段包括：（）、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。

文化關懷

下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）

失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。

“給患者及時補充營養(yǎng)和體液，做好基礎護理，嚴防感染及壓瘡，盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期（）