單項選擇題在健康教育的發(fā)展中,對疾病重治輕防的階段是()
A、行為階段
B、醫(yī)學階段
C、社會環(huán)境階段
D、思想階段
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1.單項選擇題以“為服務對象創(chuàng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境”為護理核心的是下列哪個時代()
A、哥倫比亞大學學派時代
B、耶魯大學學派時代
C、20世紀70年代
D、南丁格爾時代
2.單項選擇題我國護理人員的工作方式不包括:()
A、整體護理
B、小組護理
C、星級護理
D、責任制護理
3.單項選擇題失落的主要形式是:()
A、失落和悲哀
B、否認與自閉
C、懷疑和沖擊
D、臨終與死亡
4.單項選擇題護士為病人進行靜脈注射時與病人之間的距離屬于()
A、親密距離
B、個人距離
C、社會距離
D、公眾距離
5.單項選擇題在護理理論類型中,以護理程序為中心的類型是()
A、以需要及問題為中心的理論
B、以護患關系為中心的理論
C、以系統(tǒng)為中心的理論
D、以能量源為中心的護理理論
最新試題
護理系統(tǒng)學說包括:()、不完全補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
題型:填空題
患病后的行為反應:不采取求醫(yī)行動或延遲求醫(yī)、采取求醫(yī)行動以尋求親友或醫(yī)務人員的幫助、躊躇徘徊、()。
題型:填空題
害怕體格檢查會暴露隱私部位,屬于影響個人對待疾病的因素中的哪一種()
題型:單項選擇題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
題型:單項選擇題
“給患者及時補充營養(yǎng)和體液,做好基礎護理,嚴防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時期()
題型:單項選擇題
威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
題型:填空題
人際關系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、()。
題型:填空題
下列哪項不是需要的特征()
題型:單項選擇題
社區(qū)護理包括()
題型:多項選擇題
當人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時,人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征()
題型:單項選擇題