多項選擇題動作技能形成的一般過程包括()
A.認知階段
B.聯(lián)系形成階段
C.自動化階段
D.保持階段
E.鞏固階段
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1.多項選擇題教師應具備的能力有()
A.專業(yè)知識
B.組織教學的能力
C.言語表達能力
D.組織教學的能力
E.教學媒體使用的能力
2.多項選擇題布魯納提出了發(fā)現(xiàn)法教學的基本步驟有()
A.提出和明確使學生感興趣的問題
B.讓學生對問題體驗到某種程度的不確定性,以激發(fā)學生探究
C.提供解決問題的各種材料和線索
D.協(xié)助學生分析材料和證據(jù)
E.協(xié)助、引導學生審查假設得出的結論
3.多項選擇題心理學家加涅按照學習的內容把學習分為()
A.言語信息的學習
B.智慧技能的學習
C.認知策略的學習
D.態(tài)度的學習
E.運動技能的學習
4.多項選擇題布魯納認為新知識學習過程包括的環(huán)節(jié)有()
A.新知識的獲得
B.知識的轉化
C.對知識的評價
D.知識的保持
E.知識的提取
5.多項選擇題從動作的特點及其關系來劃分,可以吧動作技能的遷移劃分為以下幾種遷移形式()
A.雙側性遷移
B.語言-動作遷移
C.動作-動作的遷移
D.單側性遷移
E.順向遷移
最新試題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是()
題型:多項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題