多項(xiàng)選擇題心理學(xué)家加涅按照學(xué)習(xí)的內(nèi)容把學(xué)習(xí)分為（）

A.言語信息的學(xué)習(xí)
B.智慧技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
D.態(tài)度的學(xué)習(xí)
E.運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)


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1.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為新知識(shí)學(xué)習(xí)過程包括的環(huán)節(jié)有（）

A.新知識(shí)的獲得
B.知識(shí)的轉(zhuǎn)化
C.對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)
D.知識(shí)的保持
E.知識(shí)的提取

2.多項(xiàng)選擇題從動(dòng)作的特點(diǎn)及其關(guān)系來劃分，可以吧動(dòng)作技能的遷移劃分為以下幾種遷移形式（）

A.雙側(cè)性遷移
B.語言-動(dòng)作遷移
C.動(dòng)作-動(dòng)作的遷移
D.單側(cè)性遷移
E.順向遷移

3.單項(xiàng)選擇題真正使教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的人是（）

A.桑代克
B.卡普捷烈夫
C.孔子
D.斯金納

4.單項(xiàng)選擇題（）是指人對(duì)自己能夠進(jìn)行某一種行為的實(shí)施能力的推測(cè)或判斷，即對(duì)自己行為能力的主觀推斷。

A.自我強(qiáng)化
B.替代強(qiáng)化
C.結(jié)果期待
D.自我效能感

5.單項(xiàng)選擇題在有意義學(xué)習(xí)中，最低層次的是（）

A.代表性學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.問題解決學(xué)習(xí)