A.改變認(rèn)知
B.消除認(rèn)知
C.增加認(rèn)知
D.改變行為
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A.心理現(xiàn)象
B.社會(huì)心理現(xiàn)象
C.社會(huì)認(rèn)知
D.心理發(fā)展
A.情境模式
B.目標(biāo)模式
C.批判模式
D.過(guò)程模式
A.目標(biāo)評(píng)價(jià)
B.行為評(píng)價(jià)
C.表現(xiàn)評(píng)價(jià)
D.過(guò)程評(píng)價(jià)
A.施瓦布
B.斯騰豪斯
C.泰勒
D.古德萊德
A.斯騰豪斯
B.泰勒
C.塔巴
D.奧利沃
最新試題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()