A.傾聽(tīng)
B.表述
C.欣賞文學(xué)作品
D.游戲
E.早期閱讀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.活動(dòng)的過(guò)程應(yīng)綜合體現(xiàn)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方法
B.活動(dòng)過(guò)程應(yīng)讓學(xué)生主動(dòng)參與
C.活動(dòng)過(guò)程應(yīng)體現(xiàn)各類(lèi)語(yǔ)言教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
D.活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)要為活動(dòng)過(guò)程的實(shí)施留有余地
A.日常生活中的語(yǔ)言交往
B.自由游戲中的語(yǔ)言交往
C.其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言交往
D.專(zhuān)門(mén)的情景
A.提供學(xué)前兒童充分操作語(yǔ)言的機(jī)會(huì)
B.通過(guò)多種形式的操作促進(jìn)兒童語(yǔ)言的發(fā)展
C.要注意發(fā)揮學(xué)前兒童在活動(dòng)中的主體作用
D.要注意發(fā)揮教師在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
A.模仿說(shuō)
B.強(qiáng)化說(shuō)
C.選擇性模仿說(shuō)
D.語(yǔ)義說(shuō)
A.字
B.詞
C.句子
D.段落
最新試題
下列不屬于“閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開(kāi)頭作為想象線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀(guān)、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
從（）來(lái)看，談話(huà)活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話(huà)題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。