A.二手分析和內(nèi)容分析
B.定量的文獻(xiàn)研究和定性的文獻(xiàn)研究
C.歷史文獻(xiàn)研究和現(xiàn)實(shí)文獻(xiàn)研究
D.一次文獻(xiàn)分析和二次文獻(xiàn)分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具體性原則
B.量力性原則
C.新穎性原則
D.價(jià)值性原則
A.前言
B.方法
C.結(jié)果
D.討論
A.實(shí)驗(yàn)的控制程度
B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境
C.實(shí)驗(yàn)因子多少
D.前人是否作過(guò)研究
A.間接提問(wèn)
B.假設(shè)性提問(wèn)
C.直接提問(wèn)
D.針對(duì)性提問(wèn)
A.調(diào)查內(nèi)容的性質(zhì)
B.調(diào)查目的
C.調(diào)查事項(xiàng)多少
D.調(diào)查對(duì)象
最新試題
“寫文要立論,著書要立說(shuō)”,這是要求教育研究成果()。
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生,問(wèn)最多抽到兩個(gè)男生的概率是()
論證過(guò)程是一種()的過(guò)程
教材建設(shè)問(wèn)題研究屬于()。
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()
從不同角度,問(wèn)卷可以分為描述性問(wèn)卷和()問(wèn)卷、自填式問(wèn)卷和訪談式問(wèn)卷。
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí),下列表述不正確的是()