從男生占2/5的學(xué)校中隨機抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

論證過程是一種（）的過程

寫文獻綜述的意義在于（）

下列空格中請找出你認為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時間；9.地點；10.調(diào)查對象

概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。

從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）

教材建設(shè)問題研究屬于（）。

多重案例研究本質(zhì)上是（）

問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。