A.將準(zhǔn)備的輸液用物放于治療車上，進(jìn)病室用車撞門
B.將輸液的用物放在治療盤里，進(jìn)門時(shí)用腳輕輕踢開(kāi)房門
C.看治療盤時(shí)在走廊遇到迎面走來(lái)的病人，站在一側(cè)，請(qǐng)病人先過(guò)
D.退出房間時(shí)，因推治療車不方便，所以不關(guān)病室房門
E.推治療車在走廊遇到迎面走來(lái)的病人，囑其停在一邊，自己推車先過(guò)
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A.發(fā)現(xiàn)患兒在墻上貼卡通畫，大聲呵斥患兒
B.交代患兒注意事項(xiàng)時(shí)，俯視患兒
C.患兒哭喊找媽媽時(shí)，將其獨(dú)自關(guān)閉在病室內(nèi)，讓其平靜
D.與患兒溝通時(shí)，采取蹲姿，與患兒視線水平
E.命令患兒遵守治療和護(hù)理的要求
A.慢步走
B.快步走
C.跑步
D.小跑步
E.快速跑步
A.時(shí)間選擇在面試結(jié)束之后的一星期左右
B.打電話的適宜時(shí)間應(yīng)該是自己方便的時(shí)間
C.可在晚上或休息時(shí)間打電話
D.若自己沒(méi)被錄用，可請(qǐng)教未被錄用的原因
E.若自己沒(méi)被錄用，不能請(qǐng)教未被錄用的原因
A.注重自身的形象
B.不失時(shí)機(jī)地贊美對(duì)方
C.言行得體、不卑不亢
D.尊重交往對(duì)象、信守約定
E.尊重各國(guó)禮儀和文化差異
A.熱情對(duì)病人進(jìn)行問(wèn)候并自我介紹
B.雙手接過(guò)病歷以示尊重
C.與病人溝通時(shí)，使用合適的稱謂
D.命令病人遵守醫(yī)院的規(guī)章制度
E.與病人溝通時(shí)，目視病人
最新試題
戴燕帽應(yīng)注意佩戴位置，關(guān)于適宜位置正確的是（）
生命論中不包含的觀點(diǎn)是（）。
南丁格爾時(shí)期重在環(huán)境美，現(xiàn)代護(hù)理則同時(shí)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在護(hù)理中的影響，體現(xiàn)了護(hù)理審美的（）。
“禮多人不怪”屬于人際認(rèn)知的什么效應(yīng)？（）
護(hù)理倫理學(xué)“不傷害”原則中，屬于非責(zé)任傷害的是（）。
臨床中較為常見(jiàn)的倫理決策模式是（）
中華美德論的角度，在護(hù)理過(guò)程中的“仁”與“禮”的關(guān)系是（）。
護(hù)理倫理中不包含的基礎(chǔ)道德關(guān)系是（）。
在欣賞張旭的草書的時(shí)候，無(wú)需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析，我們能迅速地、不假思索地感知到書法作品的美丑，此體現(xiàn)了審美感受的（）。
病人王某，40歲，工程師，實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液，其操作前的做法正確的是（）