A.發(fā)現(xiàn)患兒在墻上貼卡通畫，大聲呵斥患兒
B.交代患兒注意事項時，俯視患兒
C.患兒哭喊找媽媽時，將其獨自關(guān)閉在病室內(nèi)，讓其平靜
D.與患兒溝通時，采取蹲姿，與患兒視線水平
E.命令患兒遵守治療和護(hù)理的要求
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A.慢步走
B.快步走
C.跑步
D.小跑步
E.快速跑步
A.時間選擇在面試結(jié)束之后的一星期左右
B.打電話的適宜時間應(yīng)該是自己方便的時間
C.可在晚上或休息時間打電話
D.若自己沒被錄用，可請教未被錄用的原因
E.若自己沒被錄用，不能請教未被錄用的原因
A.注重自身的形象
B.不失時機(jī)地贊美對方
C.言行得體、不卑不亢
D.尊重交往對象、信守約定
E.尊重各國禮儀和文化差異
A.熱情對病人進(jìn)行問候并自我介紹
B.雙手接過病歷以示尊重
C.與病人溝通時，使用合適的稱謂
D.命令病人遵守醫(yī)院的規(guī)章制度
E.與病人溝通時，目視病人
A.為端穩(wěn)治療盤，兩手拇指摳住治療盤內(nèi)面
B.上臂貼近軀干，肘關(guān)節(jié)彎山90°
C.雙手四指和手掌托住兩側(cè)盤底，四指自然分開
D.治療盤距軀干3~5cm
E.端治療盤行走時迎面遇到病人，應(yīng)禮讓病人
最新試題
護(hù)生小劉，現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實習(xí)，在與患兒溝通時，她的做法正確的是（）
超越疾病對人類的影響，從而維護(hù)民眾健康，此體現(xiàn)了護(hù)理之（）。
下列哪位護(hù)士的行為是從義務(wù)論角度思考問題的？（）
具有寧靜、清爽，有助穩(wěn)定情緒，適用于手術(shù)室的顏色是（）
行為結(jié)果為基礎(chǔ)的倫理理論是（）。
人們常用“不合群”來形容一個人的人際關(guān)系不好，“不合群”說明了人在交往中缺乏的動機(jī)是（）。
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?；純杭覍賹ψo(hù)士從容不迫地處置不滿意，認(rèn)為護(hù)士是一個缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看，家屬對護(hù)士行為屬于（）。
南丁格爾時期重在環(huán)境美，現(xiàn)代護(hù)理則同時強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在護(hù)理中的影響，體現(xiàn)了護(hù)理審美的（）。
患者進(jìn)入有實踐教學(xué)責(zé)任的醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院就醫(yī)，約等于患者同意（）。
護(hù)理倫理中不包含的基礎(chǔ)道德關(guān)系是（）。