單項選擇題（）通過創(chuàng)設各種豐富多彩的社會角色模擬活動，促進學生個體社會化的學習和教育模式。
A.實踐-體驗教育
B.表演-體驗教育
C.模擬-實踐教育
D.模擬-體驗教育
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1.單項選擇題（）《大教學論》中提出“把一切知識教給一切人”的教育理想。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.馬斯洛
2.單項選擇題19世紀60年代，洋務派興辦了船政學堂、武備學堂、礦業(yè)學堂等（），培養(yǎng)實用型人才。
A.實業(yè)學校
B.新式學校
C.高等學校
D.私立學校
3.單項選擇題（）通過創(chuàng)設生動活潑的教育氛圍，運用適合兒童年齡特點的教學方法，激發(fā)學生的興趣，使學生愛學、樂學、會學。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.個性教育
D.創(chuàng)造教育
4.單項選擇題中國近代啟蒙思想者（）創(chuàng)辦《新民叢報》，提出要把培養(yǎng)“新民”作為“今日中國第一要務”。
A.梁啟超
B.蔡元培
C.嚴復
D.龔自珍
5.單項選擇題（）理論認為人的智力成分包括組合智力、經驗智力和實踐智力。
A.思維三元
B.能力三元
C.智力三元
D.情感三元
最新試題
以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質量。
題型：單項選擇題
教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。
題型：單項選擇題
（）是具體管理學校教育工作的機構。
題型：單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項選擇題
下列各項中，教師沒有履行（）的義務。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。
題型：單項選擇題
（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。
題型：單項選擇題
教育家（）曾經說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?！?/p>
題型：單項選擇題