單項選擇題根據(jù)知識本位的課程觀，課程的內(nèi)容就是（）
A.經(jīng)驗
B.體驗
C.知識
D.活動
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1.單項選擇題在影響兒童身心發(fā)展的諸因素中，起主導作用的是（）
A.家庭環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.社會人文地理環(huán)境
D.教育
2.單項選擇題“教育即生長”這一論斷的提出者是（）
A.皮亞杰
B.杜威
C.陶行知
D.盧梭
3.單項選擇題在測驗后講評試題的過程中，教師把測驗中出現(xiàn)的錯誤反饋給學生，并在其后的教學中有意識地糾正這些錯誤。這主要發(fā)揮了測驗的（）
A.激勵功能
B.區(qū)分和選拔功能
C.評定功能
D.診斷功能
4.單項選擇題對同樣的試卷組織兩次評分，評分結(jié)果相差懸殊，這表明測驗的（）
A.可信度低
B.有效性差
C.難度低
D.區(qū)分度差
5.單項選擇題學校美育的直接功能是（）
A.育美
B.益智
C.育德
D.健體
最新試題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題