A.目的性
B.多樣性
C.動(dòng)態(tài)性
D.條件性
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A.決策者
B.可控制因素(決策變量)
C.不可控制因素
D.決策對(duì)象
A.工作中堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論
B.具體問(wèn)題具體分析
C.堅(jiān)持內(nèi)因是根本,外因是條件
D.全盤接受西方文化和觀念
A.非邏輯性
B.突發(fā)性
C.潛意識(shí)性
D.隨機(jī)性
A.李悝識(shí)人“五視”
B.《呂氏春秋•六驗(yàn)》
C.諸葛亮知人之道“七觀”
D.思想家劉劭識(shí)人辨才“八觀”
A.集權(quán)式
B.強(qiáng)制命令式
C.自由放任式
D.教育激勵(lì)式
最新試題
以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有()
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()