多項選擇題《指南》藝術領域中指出:讓幼兒觀察常見動物以及其他物體,引導幼兒用自己的()等描述它們美的方面,如顏色、形狀、形態(tài)等。
A、舞蹈
B、作品
C、語言
D、動作
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1.多項選擇題《指南》科學領域中指出:幼兒的思維特點是以具體形象思維為主,應注重引導幼兒通過()進行科學學習,不應為追求知識和技能的掌握,對幼兒進行灌輸和強化訓練。
A.直接感知
B.親身體驗
C.實際操作
D.社會經(jīng)驗
2.多項選擇題《指南》科學領域中指出:4-5歲的幼兒初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣表現(xiàn)為()。
A.在指導下,感知和體會有些事物可以用形狀來描述
B.在指導下,感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述
C.對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進一步探究的興趣
D.體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)
3.多項選擇題《指南》科學領域中指出:4-5歲的幼兒感知形狀和空間關系的表現(xiàn)()。
A、能感知物體的形體結構特征,畫出或拼搭出該物體的造型
B、能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征,并能進行分類
C、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向
D、能注意物體較明顯的形狀特征,并能用自己的語言描述
4.多項選擇題《指南》科學領域中指出:感知常見事物的()等量的特征,學習使用相應的詞匯描述這些特征
A、大小
B、多少
C、高矮
D、粗細
5.多項選擇題《指南》科學領域中指出:引導幼兒注意事物的形狀特征,嘗試用表示形狀的詞來描述事物,體會描述的生動()。
A、形象性
B、有趣性
C、趣味性
D、幽默性
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3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
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()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
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幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
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