多項(xiàng)選擇題《指南》科學(xué)領(lǐng)域中指出：幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過（）進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。

A.直接感知
B.親身體驗(yàn)
C.實(shí)際操作
D.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)


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1.多項(xiàng)選擇題《指南》科學(xué)領(lǐng)域中指出：4-5歲的幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣表現(xiàn)為（）。

A.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來描述
B.在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來描述
C.對環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣
D.體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)

2.多項(xiàng)選擇題《指南》科學(xué)領(lǐng)域中指出：4-5歲的幼兒感知形狀和空間關(guān)系的表現(xiàn)（）。

A、能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型
B、能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類
C、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向
D、能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述