多項(xiàng)選擇題進(jìn)行冥想訓(xùn)練，可以采用下列哪些方法？（）
A.心靈遠(yuǎn)足
B.自我交談
C.內(nèi)心電影
D.夢(mèng)境頓悟
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)針刺破你的手指的時(shí)候，你還能快樂(lè)起來(lái)嗎？照樣能，只要你這樣想，“幸好沒(méi)刺到眼睛”。這是以下激發(fā)思維潛能的哪種方法？（）
A.良性暗示
B.幽默氛圍
C.夢(mèng)境頓悟
D.快樂(lè)心靈
E.冥想境界
3.多項(xiàng)選擇題沉悶乏味的人和具有幽默感的人，在以下哪些方面有差異？（）
A.智商
B.人際關(guān)系
C.工作業(yè)績(jī)
D.對(duì)待困難的表現(xiàn)
4.多項(xiàng)選擇題著名成功學(xué)者希爾提出的良性自我暗示五原則是（）。
A.簡(jiǎn)潔
B.正面
C.信念
D.觀想
E.感情
最新試題
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
題型：判斷題
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
題型：判斷題
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題。
題型：判斷題
歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個(gè)別。
題型：判斷題
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
題型：判斷題
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
題型：判斷題
反奧氏智力激勵(lì)法主張與會(huì)者對(duì)他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭(zhēng)，在這種爭(zhēng)論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
題型：判斷題
卡片式智力激勵(lì)法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
題型：判斷題
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
題型：判斷題
在我們進(jìn)行創(chuàng)新思維時(shí)，應(yīng)該考慮法則和定理的作用，遵守一定的規(guī)則，無(wú)序思維是不能催發(fā)創(chuàng)造性想法的。
題型：判斷題