三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。

組織發(fā)展的局限性有（）

需要是因人的內(nèi)在心理活動或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。

一般而言，組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段（）。

委員會制的基本類型有（）。

利用行為科學(xué)的知識和技術(shù)，并結(jié)合組織目標(biāo)和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

現(xiàn)代組織理論認(rèn)為，組織改革是必要的和可行的，而這種觀點是以如下關(guān)于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。

組織有效性的評價應(yīng)從滿足組織周圍對其生存發(fā)揮決定性影響的各因素的要求出發(fā)，出自（）

組織的規(guī)章制度、慣例屬于組織文化中的（）。

需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾，因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。