填空題組織的學(xué)習(xí)能力是組織()的重要來源,沒有組織學(xué)習(xí),就很難促進(jìn)組織發(fā)展。
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組織的中層管理層負(fù)責(zé)制定組織的具體計劃、執(zhí)行上級政策,因此中層管理層也稱為()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代組織理論認(rèn)為,組織改革是必要的和可行的,而這種觀點是以如下關(guān)于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。
題型:判斷題
組織理論是為提高各種組織的()而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
題型:單項選擇題
需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾,因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。
題型:判斷題
職務(wù)動機(jī)是要做組織所要求的事情的動機(jī)。當(dāng)然,影響履行職務(wù)的還有其他因素,如能力、性格、對業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。
題型:判斷題
三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在()。
題型:單項選擇題
非正式組織是由()率先發(fā)現(xiàn)的。
題型:單項選擇題
改善信息溝通障礙的措施有()。
題型:多項選擇題
需要是客觀體驗,不能直接觀察和測定,它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。
題型:判斷題
在組織發(fā)展的管理類型中,對人關(guān)心較高而對生產(chǎn)關(guān)心較低的是()
題型:單項選擇題