單項選擇題以下哪一種性格類別不屬于按心理機能來劃分的（）
A.理智型
B.情緒型
C.意志型
D.獨立型
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1.單項選擇題（）是決定一個人情緒反應速度與強度的特質。
A.氣質特質
B.動力特質
C.能力特質
D.根源特質
2.單項選擇題（）的學生在未來職業(yè)的選擇上傾向于從事理論研究、工程建筑、航空及藝術等工作。
A.沖動地
B.整體型
C.場獨立性
D.場依存性
3.單項選擇題杰羅姆卡根根據(jù)學生尋找相同圖案和辨認鑲嵌圖形的速度和成績發(fā)現(xiàn)，有些學生不急于說出自己的看法，常?？h對各種肯恩的答案進行分析，解決問題是往往強調精度而非速度，這些學生可能屬于什么類型的認知風格（）
A.沖動地
B.整體型
C.場獨立性
D.沉思型
4.單項選擇題學生在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中采用的習慣性方式稱為（）
A.認知方式
B.性格類型
C.個體差異
D.知覺方式
5.多項選擇題教師的成長可以分為哪幾個階段（）
A.關注生存階段
B.關注自我階段
C.關注情景階段
D.關注學生階段
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題