單項選擇題裴斯泰洛奇曾指出：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展個人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達(dá)到應(yīng)有的地位。這就是教育的最終日的。”這表明他是（）的典型代表。
A.文化本位論
B.社合本位論
C.倫理本化論
D.人格本位論
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1.單項選擇題以下不屬于社會本位論代表人物的是（）
A.盧梭
B.涂爾干
C.裴斯泰洛齊
D.孔德
2.單項選擇題（）主張應(yīng)根據(jù)社會發(fā)展的需要來制定教育目的和構(gòu)建教育活動，把滿足社會需理作為教育的根本價值．
A.生活本位論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.文化本位論
3.單項選擇題認(rèn)為人是自然存在和道德世界的理性存在的統(tǒng)一，而教育就是要使受本能驅(qū)使的自然人轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蜃杂X運用規(guī)范來支配行動道德的人，塑造山“文化一道德”人來的是（）代表人物康德的觀點。
A.社會本位論
B.生活本位論
C.倫理本位論
D.個人本位論
4.單項選擇題（）認(rèn)人，“教育即生活”、“教育及生長”、“教育是經(jīng)驗的改組或改造”，應(yīng)把教育理解為教育生活。
A.斯賓塞
B.梅伊曼
C.羅杰斯
D.杜威
5.單項選擇題（）提出，教育的目的是為“完滿的生活”做準(zhǔn)備，教育的主要任務(wù)就是教會人們怎樣生活．
A.杜威
B.斯賓塞
C.馬卡連柯
D.楊賢江
最新試題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項選擇題