A.教育
B.遺傳
C.環(huán)境
D.個體主觀能動性
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A.對社會要有所批判
B.對社會的適應要有所選擇
C.必須堅持自己的獨立品格
D.要堅守“教育的質(zhì)的規(guī)定性”
E.要發(fā)揮對社會的引領、教化作則
A.教育能夠促進人口結構趨于合理化
B.教育是控制人口數(shù)量的重要手段之一
C.教育是提高人口質(zhì)量的重要手段之一
D.教育程度越高,人口的遷移傾向越高
E.教育會帶來人口質(zhì)量的兩極分化
A.影響教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標及其戰(zhàn)略重點
B.人口數(shù)量制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度和教育經(jīng)費
C.人口結構對教育結構產(chǎn)生影響
D.人口質(zhì)量影響教育質(zhì)量
E.人口質(zhì)量的提高必能要向教育提出更高的要求
A.教育的文化傳承功能
B.教育的文化選擇功能
C.教育的文化融合功能
D.教育的文化創(chuàng)新功能
E.教育的文化排斥功能
最新試題
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