單項選擇題要求脫離預(yù)定目標，以課程計劃或活動的全部實際結(jié)果為評價對象，盡可能全面客觀地展示這些結(jié)果，這種評價稱為（）
A.目標本位評價
B.目標游離評價
C.形成性評價
D.總結(jié)性評價
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1.單項選擇題以一定的方法對課程或教學的計劃、活動以及結(jié)果等有關(guān)問題作出價值判斷的過程，稱為（）
A.課程與教學的評價
B.課程與教學的實施
C.課程與教學的目標
D.課程與教學的內(nèi)容
2.單項選擇題從課程計劃到課程實施之間還有一個過渡環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)通常稱為（）
A.課程計劃
B.課程變革
C.課程實施
D.課程采用
3.單項選擇題學生之間不交換信息，每一個人自主展開問題解決的學習，這種學習形式稱為（）
A.分組學習
B.個別學習
C.同步學習
D.交差學習
4.單項選擇題赫爾巴特主義課程論是屬于（）
A.綜合學科課程
B.經(jīng)驗課程
C.科目本位課程
D.學術(shù)中心課程
5.單項選擇題進入20世紀70年代以來，課程的內(nèi)涵發(fā)生了重要的變化，課程開始從強調(diào)學科內(nèi)容到強調(diào)（）
A.課程目標
B.課程計劃
C.學習者的經(jīng)驗
D.學習過程的價值
最新試題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題