A.職稱結(jié)構(gòu)
B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)
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A.學(xué)年制
B.績點學(xué)分制
C.綜合學(xué)分制
D.加權(quán)學(xué)分制
A.科爾
B.范海斯
C.斯賓塞
D.赫爾巴特
A.教師
B.大學(xué)生
C.社會
D.大學(xué)生家長
A.廣泛性和選擇性
B.時代性和發(fā)展性
C.理性和感性
D.成熟性與矛盾性
A.“兩級管理，以省級為主”的體制
B.“三級管理，以省級為主”
C.“兩級管理，以國家為主”的體制
D.“三級管理，以國家為主”
最新試題
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進(jìn)行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。