以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。

教育家（）曾經說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

以下屬于美國于1946年制定的關于教育的法律的是（）。

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

教育法在其規(guī)定的適用范圍內，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。