A、教學(xué)資源的整理
B、教學(xué)資源的評價
C、教學(xué)資源的儲存
D、教學(xué)資源的查詢
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A.購買各種各樣的媒體資源
B.建立與校外網(wǎng)絡(luò)相連接的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
C.有開發(fā)條件和能力的學(xué)校應(yīng)組織師生自行開發(fā)教學(xué)媒體資源
D.通過校際合作交流,進(jìn)一步擴大來源
A.AA型
B.AP型
C.AV型
D.AAC型
A.它是一種新型的數(shù)字化語言實驗室
B.它以多媒體計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)為基礎(chǔ)
C.它只支持語音媒體教學(xué)的應(yīng)用
D.它通過教師計算機和語言教學(xué)系統(tǒng),控制學(xué)生計算機語音終端的運行
A.WAV波形文件
B.MP3格式的文件
C.MIDI格式的文件
D.電子琴演奏后保存的文件
A.教學(xué)設(shè)計
B.總體設(shè)計
C.界面設(shè)計
D.軟件設(shè)計
最新試題
教師在實際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
中國1986年頒布的教育法令是()。
在我國教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
在需要尋求法律途徑解決問題時,向國家機關(guān)申述理由,請求處理的行為稱為()。
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。
《中華人民共和國教師法》是()通過的。