（）是具體管理學(xué)校教育工作的機構(gòu)。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。

教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。

（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。