在下列選項(xiàng)中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。

影響學(xué)習(xí)動機(jī)形成的因素主要有內(nèi)部因素和外部因素？

課堂提問時(shí)，教師通常應(yīng)該（）。

以下哪一條不適用于中學(xué)英語課堂糾錯(cuò)？（）

交互式教學(xué)的理論依據(jù)是（）。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)法注重（）。

狹義的課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部經(jīng)驗(yàn)，其中包括有目的、有計(jì)劃的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)活動、教學(xué)進(jìn)程、課外活動以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從（）起開設(shè)英語課程。

建立學(xué)生成長檔案是一種發(fā)展性評價(jià)方法。

《標(biāo)準(zhǔn)》提出在義務(wù)教育結(jié)束時(shí)（五級），學(xué)生學(xué)會（）個(gè)單詞和（）個(gè)習(xí)語或搭配。