中學欣賞教學的作用（）

演唱在音樂課程內容中屬于（）領域。

根據《義務教育音樂課程標準》，下列哪句描述沒有體現(xiàn)“知識與技能”目標？（）

達爾克羅茲的音樂教學法中要求啟發(fā)他們進入產生的樂曲激情中，再把樂曲的感情化為具體的動作、節(jié)奏以及聲音。

（）認為以往的音樂教育是非常音樂性的，也就是不符合音樂的本性。音樂本身離不開律動，而律動和人體本身的運動有密切的聯(lián)系，因此，單純地教音樂、學音樂而不結合身體的運動，至少是孤立的，不全面的

《音樂課程標準》規(guī)定，1~2年級的學生每學年應能夠背唱中國民歌歌曲（）首。

教師用較為準確、形象的文字對學生在教學過程中的各方面表現(xiàn)，如興趣愛好、情感反應、參與態(tài)度、合作精神、探究性學習能力等進行評價，這種評價屬于（）。

在綜合音樂感教學法中有關音樂實踐的總格活動，共有表演、分析、創(chuàng)作三種。

以下表述違背音樂教學目標原則的是（）。

傳統(tǒng)學習結構的三個部分變化為發(fā)展探究式教學的三個部分，發(fā)生變化的是（）。