人的注意力不能長久的保持固定，呈現(xiàn)周期性變化，心理學研究表明：兒童有意的注意約為30分鐘。

音樂教學法是以培養(yǎng)學生的為審美能力核心，以誘發(fā)興趣為動力，以培養(yǎng)（）為前提，以發(fā)展學生的（）、（）以及（）為目的，在音樂教學過程中，根據(jù)特定音樂內(nèi)容，師生共同進行的一系列活動的方式、方法的總稱。

根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標準》，下列哪句描述沒有體現(xiàn)“知識與技能”目標？（）

老師要求七年級的學生在學期結(jié)束時編排一首歌曲。這一教育屬于《義務(wù)教育課程標準》中的哪一個課程領(lǐng)域？（）

課程標準的三維目標將情感作為第一位，安老師在《歌唱祖國》這課的教學過程中最能體現(xiàn)情感目標的做法是（）。

傳統(tǒng)音樂教學法的特征（）。

在綜合音樂感教學法中有關(guān)音樂實踐的總格活動，共有表演、分析、創(chuàng)作三種。

科爾文手勢創(chuàng)作者是哪國人（）

20世紀德國一位音樂家創(chuàng)立了柯達伊音樂教學體系。

演唱在音樂課程內(nèi)容中屬于（）領(lǐng)域。