A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
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你可能感興趣的試題
A.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和語言知識(shí)
B.社會(huì)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)和語言知識(shí)
C.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和學(xué)科知識(shí)
D.學(xué)科知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和語言知識(shí)
A.圖書制作的經(jīng)驗(yàn)
B.理解文字功能、作用的經(jīng)驗(yàn)
C.知道書寫漢字的工具
D.了解書寫的最初步規(guī)則
A.預(yù)期的技能
B.書寫的技能
C.糾錯(cuò)能力
D.辨字能力
A.檢查或鑒定語言教育活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成，或判斷達(dá)成情況
B.及時(shí)讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)之間的差距和問題
C.幫助教師針對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足和問題，及時(shí)采取改革措施
D.檢查教師的工作以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰
在幼兒教育機(jī)構(gòu)中，（）是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行語言教育的基本形式。
A.滲透的語言教育活動(dòng)
B.基本的語言教育活動(dòng)
C.日常的語言教育活動(dòng)
D.集體形式的語言教育活動(dòng)
最新試題
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
在詩歌和散文詩仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。