判斷題教學中引導學生掌握知識要按學生掌握知識的規(guī)律性和學生在教學中的具體情況,引導他們從一個階段很自然地能動地發(fā)展到下一個階段。
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導入技能一般在講授新課之前運用。
題型:判斷題
教學計劃規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
題型:判斷題
教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
電子教案是課件的一部分。
題型:判斷題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。
題型:判斷題
直觀手段一般可分為實物直觀、()和()三種。
題型:填空題
教學過程的基本規(guī)律。
題型:問答題
簡述教學過程的基本特點。
題型:問答題
教學過程的基本階段有引起學習動機、()、()、運用知識、檢查知識。
題型:填空題
教學過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。
題型:判斷題