《學記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學原則是（）

發(fā)展關鍵期是指身體或心理某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。

成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。

作為一名教育者要適應個體發(fā)展的順序性規(guī)律，應做到（）。

簡述遺傳素質在人的身心發(fā)展中的作用。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導作用。

如果個體對環(huán)境持積極態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大發(fā)展空間。

環(huán)境對人的影響是零星的、無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。

面對人的遺傳素質在個體身心發(fā)展中的決定作用，教育是無能為力的。

簡述掌握知識和發(fā)展智力的關鍵。