當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）

教師對正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。