A.一致性
B.滲透性
C.差異性
D.矛盾性
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A.來訪者
B.求助者
C.患者
D.病人
A.來訪者
B.求助者
C.求詢者
D.病人
A.是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展的教育活動
B.是素質(zhì)教育的重要組成部分
C.是治療精神疾病的重要手段
D.是落實跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程,培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)
A.了解他人
B.理解他人
C.樂于接受他人,也愿意被他人接受
D.在別人中間總是受歡迎的
A.統(tǒng)計常模
B.道德規(guī)范
C.生活適應(yīng)
D.臨床診斷
E.主觀經(jīng)驗
最新試題
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機(jī)能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
小學(xué)生記憶特點表述正確的有()