A.認(rèn)知觀念
B.認(rèn)知風(fēng)格
C.認(rèn)知方式
D.認(rèn)知態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.格式塔療法
B.認(rèn)知療法
C.行為療法
D.精神分析療法
A.唯一方式
B.較好方式
C.可選方式
D.最佳方式
A.焦慮癥來訪者
B.抑郁癥來訪者
C.強(qiáng)迫癥來訪者
D.恐懼癥來訪者
A.行為契約
B.消退
C.行為代價(jià)
D.矯枉過正
A.情感干預(yù)的技術(shù)
B.行為干預(yù)的技術(shù)
C.認(rèn)知干預(yù)的技術(shù)
D.人格干預(yù)的技術(shù)
最新試題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有()
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
觀察法有利于對(duì)所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
中學(xué)生對(duì)老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
在發(fā)展的低級(jí)階段,一些較簡單的初級(jí)心理機(jī)能(如感知、動(dòng)作、語言等)受環(huán)境的影響較大。