A.無(wú)條件反射
B.第一信號(hào)的條件反射
C.第二信號(hào)的條件反射
D.本能的反射
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A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.身心狀態(tài)
A.沖動(dòng)型
B.反思型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
A.刺激情境
B.即定疑問(wèn)
C.思維狀態(tài)
D.思維起點(diǎn)
A.不可逆性
B.單維性
C.自我中心
D.集中化
A.積極作用
B.消極作用
C.既有積極作用也有消極作用
D.沒(méi)有作用
最新試題
問(wèn)題中的事件在空間、位置、距離、時(shí)間等方面表現(xiàn)出的特定功能,將影響個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和表征。這是()對(duì)問(wèn)題解決的影響。
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
()是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。
下面哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決?()
根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性,應(yīng)用相同的原理對(duì)問(wèn)題加以解決的方式是()。
尋求解答階段的方法有()。
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是()
一個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
父母受教育程度越高,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
()是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。