單項選擇題學習效率和動機水平之間存在（）。
A.線性關系
B.U型關系
C.倒U型關系
D.平行關系
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1.單項選擇題根據(jù)耶克斯一多德森定律，最有利于激發(fā)學習動機，提高反應效率的是（）
A.動機水平適中
B.動機水平較低
C.動機水平很高
D.動機水平很低
2.單項選擇題要想實施啟發(fā)式教學，關鍵在于（）。
A.素質教育
B.創(chuàng)設問題情境
C.以學生為主
D.熟悉學生
3.單項選擇題人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。
A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預期感
D.自我效能感
最新試題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：單項選擇題
成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
題型：單項選擇題
學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應學習的行為屬于（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。
題型：單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。
題型：單項選擇題
在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。
題型：單項選擇題
個體態(tài)度的核心部分是認知成分。
題型：判斷題
某學生在英語測驗中取得了高分，他將成功歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)阿特金森成就動機理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時，他們會（）。
題型：單項選擇題