單項選擇題注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于（）。
A.放任型
B.專制式
C.監(jiān)督式
D.參與式
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1.單項選擇題教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學(xué)生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣，取得顯著的進步。這屬于（）。
A.第一印象
B.共鳴效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.移情效應(yīng)
2.單項選擇題以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）.
A.教師素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.教學(xué)能力
D.教育機智
3.單項選擇題在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）
A.說到做到
B.敬業(yè)精神
C.熱心和同情心
D.重義氣講交情
4.單項選擇題教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是（）的觀點。
A.烏申斯基
B.波斯納
C.阿爾波特
D.斯金納
5.單項選擇題“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是（）的觀點。
A.烏申斯基
B.波斯納
C.阿爾波特
D.斯金納
最新試題
教師成長與發(fā)展有等階段（）。
題型：多項選擇題
教師校本培訓(xùn)的模式有（）
題型：多項選擇題
福勒和布朗認為，最關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容的教師處于教師成長的（）
題型：單項選擇題
某教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，說明該教師還處于（）。
題型：單項選擇題
衡量一個教師是否成熟的重要標(biāo)志之一是（）
題型：單項選擇題
布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。
題型：多項選擇題
教師在上課時既要關(guān)注自己的教學(xué)，又要注意到學(xué)生上課專心與否，這種能力屬于（）。
題型：單項選擇題
關(guān)注情境階段的教師，更多地考慮的是學(xué)生的個別差異。
題型：判斷題
衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)？（）
題型：單項選擇題