幼兒園課程由園長(zhǎng)和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定，可以不用征詢家長(zhǎng)意見。

3歲前兒童的思維主要是（）。

在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。

在人的要素中，（）是幼兒園中對(duì)幼兒發(fā)展影響最大的因素。

尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動(dòng)。

（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。

幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。

尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來(lái)安排教育活動(dòng)。

在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是（）。