（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。

教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會傾聽。

教師應(yīng)該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。

幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）。

在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。

幼兒與成人有同樣的權(quán)利。

在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

尊重幼兒的合法權(quán)利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學(xué)活動。

課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。

根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責(zé)？（）