教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過教師來調(diào)節(jié)的。

尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。

教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。

一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時候來接我？”教師最好回答：（）

為了實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，教師要把小組規(guī)?？刂圃?～8個人左右。

按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。

下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式？（）

教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。

教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會傾聽。

課程目標規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標的體現(xiàn)與依托。