A.霧和雪
B.昆蟲
C.彩虹
D.小草
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教兒童如何探索
B.與兒童同玩同樂
C.讓兒童重復人類歷史上的科學探索過程
D.克服兒童在自發(fā)的科學探索過程中的盲目性和偶然性
A.教師通過同伴的相互學習來實現(xiàn)指導
B.教師通過學習材料的設計來實現(xiàn)指導
C.教師先讓兒童自己探索然后再教給他們答案
D.在日常生活中的指導
A.教師教科學的過程,而不是兒童學科學的過程
B.教師指導的過程,而不是兒童探索的過程
C.教師指導下兒童自主的科學探索過程
D.兒童自發(fā)的科學探索過程
A.大班目標
B.中班目標
C.小班目標
D.托班目標
A.哲學依據(jù)
B.心理依據(jù)
C.學科依據(jù)
D.社會依據(jù)
最新試題
下列關(guān)于好奇心對于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()
“生物的簡單行為”屬于()
“生物的基本需求”,這一核心科學概念所屬的科學領域是()
“生物的身體特征”屬于()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”,這一關(guān)鍵經(jīng)驗屬于的年齡段是()
幼兒利用對不同種子外形特征的認識來進行藝術(shù)創(chuàng)作,這就是()
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學學習局限于()
陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個科學環(huán)境,盡可能地倡導兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學教育時()
下列屬于5—6歲幼兒學習的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗的是()
隨機式探究常見于()