課的結構是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。

論述教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

簡析班級授課制特點和意義。

論述教學的啟發(fā)性原則。

綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。

論述教育的鞏固性原則。

簡述練習法及其基本要求。

美國學者肯普提出兩種基本策略：以教師或學校為中心的策略和以學生為中心的策略。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

論述討論法的含義、作用和要求。