判斷題教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
教學(xué)的任務(wù)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
問(wèn)題化策略強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡(jiǎn)明的知識(shí)體系。
題型：判斷題
內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。
題型：判斷題
論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述教育的循序漸進(jìn)原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述練習(xí)法及其基本要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
論述討論法的含義、作用和要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)手段的操作要求有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}